導(dǎo)語(yǔ)：為進(jìn)一步促進(jìn)鄭州市鄭東新區(qū)心理健康教育工作的開(kāi)展，提升專(zhuān)兼職心理教師的心理輔導(dǎo)水平，2022年3月24日，鄭東新區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室特邀請(qǐng)鄭州101中學(xué)學(xué)生發(fā)展中心張志丹老師，為老師們做心理案例輔導(dǎo)專(zhuān)題培訓(xùn)《助人自助，達(dá)人達(dá)己》，培訓(xùn)通過(guò)騰訊會(huì)議線上進(jìn)行，由鄭東新區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室心理教研員王娟主持，鄭
為進(jìn)一步促進(jìn)鄭州市鄭東新區(qū)心理健康教育工作的開(kāi)展，提升專(zhuān)兼職心理教師的心理輔導(dǎo)水平，2022年3月24日，鄭東新區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室特邀請(qǐng)鄭州101中學(xué)學(xué)生發(fā)展中心張志丹老師，為老師們做心理案例輔導(dǎo)專(zhuān)題培訓(xùn)《助人自助，達(dá)人達(dá)己》，培訓(xùn)通過(guò)騰訊會(huì)議線上進(jìn)行，由鄭東新區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室心理教研員王娟主持，鄭東新區(qū)中小學(xué)專(zhuān)兼職心理教師參加了此次培訓(xùn)。
鄭州101中學(xué)張志丹老師做《助人自助，達(dá)人達(dá)己》專(zhuān)題培訓(xùn)
此次培訓(xùn)以岳曉東博士提出的“灰色區(qū)”而展開(kāi)，張老師用若干個(gè)生活實(shí)例幫助大家更好的理解各區(qū)域的特點(diǎn)，接著，從心理問(wèn)題的界定、不同問(wèn)題訴求不同對(duì)象、問(wèn)題學(xué)生識(shí)別、有可能出現(xiàn)的高危信號(hào)等方面進(jìn)行逐一講解。隨后，張老師詳細(xì)解說(shuō)了OH卡牌的通用流程和在團(tuán)輔中的應(yīng)用。最后，針對(duì)老師們?cè)谄饺招睦磔o導(dǎo)中遇到的問(wèn)題，張老師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)答疑。老師們認(rèn)真傾聽(tīng)，收獲頗豐！
培訓(xùn)結(jié)束，鄭東新區(qū)教研室心理教研員王娟總結(jié)講到，張老師今天的講座不僅普及了心理輔導(dǎo)的基礎(chǔ)常識(shí)，還帶來(lái)了非常實(shí)用的OH卡牌技術(shù)，老師們要把所學(xué)落地于平日工作中。并針對(duì)當(dāng)下現(xiàn)狀對(duì)學(xué)校心理健康工作提出要求：開(kāi)展心理健康講座或團(tuán)輔活動(dòng)，做好常規(guī)的心理健康教育教學(xué)，關(guān)注測(cè)評(píng)出來(lái)的重點(diǎn)人群做好疫情下學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，對(duì)于超出能力范圍的及時(shí)做好轉(zhuǎn)介工作，做好生命教育工作等。
每一次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)都在積蓄力量，都在為了更好地落實(shí)學(xué)校心理健康工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。正像培訓(xùn)結(jié)束時(shí)張老師所分享的特魯多醫(yī)生的那句名言，“有時(shí)，去治愈；常常，去幫助；總是，去安慰”，鄭東新區(qū)心理人自當(dāng)也有這樣的情懷，在傳道授業(yè)解惑之外，多多關(guān)注學(xué)生的心理需要，給他們應(yīng)有的關(guān)懷，助人自助，達(dá)人達(dá)己。
