導(dǎo)語(yǔ)：一、沙盤(pán)游戲師應(yīng)具備的基本素質(zhì)任何心理咨詢(xún)技術(shù)，其有效的重要因素之一都是咨詢(xún)師人格的因素。所以沙盤(pán)游戲療法咨詢(xún)師也要不斷追求自我成長(zhǎng)，完善自己的人格，用自己的人格力量來(lái)影響來(lái)訪者。布拉麥和麥克唐納在描述心理咨詢(xún)師助人過(guò)程的文章中，認(rèn)為心理咨詢(xún)與治療的關(guān)鍵條件是咨詢(xún)師，咨詢(xún)師的人格特點(diǎn)和助人技
一、沙盤(pán)游戲師應(yīng)具備的基本素質(zhì)
任何心理咨詢(xún)技術(shù)，其有效的重要因素之一都是咨詢(xún)師人格的因素。所以沙盤(pán)游戲療法咨詢(xún)師也要不斷追求自我成長(zhǎng)，完善自己的人格，用自己的人格力量來(lái)影響來(lái)訪者。布拉麥和麥克唐納在描述心理咨詢(xún)師助人過(guò)程的文章中，認(rèn)為心理咨詢(xún)與治療的關(guān)鍵條件是咨詢(xún)師，咨詢(xún)師的人格特點(diǎn)和助人技巧決定了咨詢(xún)關(guān)系，然后又由咨詢(xún)關(guān)系影響治療效果。
他們認(rèn)為，心理咨詢(xún)師在心理咨詢(xún)過(guò)程中是一個(gè)示范者，因此心理咨詢(xún)師的個(gè)人發(fā)展特別重要，不健康的人格特質(zhì)和生活方式，會(huì)潛移默化地對(duì)來(lái)訪者產(chǎn)生影響，而積極健康的人格特質(zhì)和生活方式，會(huì)對(duì)來(lái)訪者產(chǎn)生巨大的引力，“誘使”來(lái)訪者改變。沙盤(pán)游戲療法中也這樣，沙盤(pán)游戲療法能夠起到治療作用的重要因素在于咨詢(xún)師的人格和心理的健全。
沙盤(pán)游戲療法咨詢(xún)師和一般心理咨詢(xún)師一樣，也需要具有扎實(shí)的心理學(xué)理論功底。沙盤(pán)游戲療法咨詢(xún)師要熟練掌握基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、臨床心理學(xué)以及人格理論等方面的知識(shí)。在此基礎(chǔ)之上，沙盤(pán)游戲療法咨詢(xún)師還應(yīng)學(xué)習(xí)和掌握精神分析、榮格分析心理學(xué)、世界技法、人本主義、投射理論、游戲療法理論、表達(dá)藝術(shù)治療理論以及我國(guó)的道家思想和禪學(xué)思想等傳統(tǒng)文化知識(shí)，這些理論要么是卡爾夫創(chuàng)建沙盤(pán)游戲療法的理論基礎(chǔ)，要么是與沙盤(pán)游戲療法密切相關(guān)。其中，榮格的分析心理學(xué)中，重點(diǎn)需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括原型理論、個(gè)性化理論以及心理能量理論，這些知識(shí)是榮格分析心理學(xué)中與沙盤(pán)游戲療法聯(lián)系比較密切的部分，有助于理解和運(yùn)用沙盤(pán)游戲療法。
二、咨詢(xún)師在沙盤(pán)游戲過(guò)程中的主要任務(wù)
1.營(yíng)造自由和保護(hù)空間
沙盤(pán)游戲療法中咨詢(xún)師的首要任務(wù)就是為來(lái)訪者創(chuàng)造安全和保護(hù)的環(huán)境。為了做到這一點(diǎn)，咨詢(xún)師應(yīng)該把工作室布置的安靜、溫馨和舒適，保證在來(lái)訪者進(jìn)行沙盤(pán)游戲療法的過(guò)程中，不會(huì)有人闖入。最重要的，咨詢(xún)師要對(duì)來(lái)訪者采取接納和包容的態(tài)度，允許來(lái)訪者根據(jù)自己的意愿進(jìn)行沙盤(pán)游戲療法，而不是指手畫(huà)腳或者橫加干涉；不要給予好或者壞的評(píng)價(jià)，更不可故作聰明，對(duì)來(lái)訪者的沙盤(pán)作品隨意分析，因?yàn)槟菢訒?huì)使來(lái)訪者感到壓力，從而不愿展示自己內(nèi)心最真實(shí)的東西；咨詢(xún)師還應(yīng)該嚴(yán)格尊師保守秘密的職業(yè)道德，不能把來(lái)訪者的信息泄露出去。
2.靜默陪伴來(lái)訪者
日本游戲療法學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)山中康裕說(shuō)：“沙游治療最重要的是什么？就是治療者的在場(chǎng)，也就是說(shuō)在個(gè)案制作沙盤(pán)時(shí)，有一個(gè)專(zhuān)心在一旁守護(hù)的治療師存在，這本身就是治療的重點(diǎn)?！边@就是陪伴的力量。之所以要求靜默，是因?yàn)樽稍?xún)師和來(lái)訪者進(jìn)行的是對(duì)心靈的探索，是對(duì)無(wú)意識(shí)的探索，語(yǔ)言可能會(huì)阻斷無(wú)意識(shí)的呈現(xiàn)。因此，沙盤(pán)游戲療法咨詢(xún)師首先應(yīng)該是一個(gè)靜默的陪伴者。
沙盤(pán)游戲療法咨詢(xún)師還需要是一個(gè)靜默的見(jiàn)證者。見(jiàn)證者可以減輕來(lái)訪者痛苦的感受，還可以增強(qiáng)來(lái)訪者信心。在沙盤(pán)游戲療法中，咨詢(xún)師看到了來(lái)訪者無(wú)意識(shí)在沙盤(pán)中的顯現(xiàn)的意象，并且在心中記錄下來(lái)，這會(huì)使來(lái)訪者無(wú)意識(shí)能量繼續(xù)存在，而不致消失。這就是見(jiàn)證者的力量。此外，咨詢(xún)師在沙盤(pán)游戲療法中作為一個(gè)靜默的見(jiàn)證者，還像是來(lái)訪者的一面鏡子，幫助來(lái)訪者看清自我，增強(qiáng)自信，不斷成長(zhǎng)。
卡爾夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在沙盤(pán)游戲療法過(guò)程中，沙盤(pán)游戲療法咨詢(xún)師不做任何事比做一些事情要難的多。沙盤(pán)游戲療法中，咨詢(xún)師要做的是用心感受來(lái)訪者，和來(lái)訪者之間進(jìn)行心與心的交流，進(jìn)行無(wú)意識(shí)層面的交流，這個(gè)時(shí)候就不需要太多的語(yǔ)言。做好一個(gè)靜默的陪伴者和見(jiàn)證者，也是沙盤(pán)游戲療法咨詢(xún)師必須扮演好的角色。
3.給來(lái)訪者以接納和包容
沙盤(pán)游戲療法咨詢(xún)師應(yīng)該像媽媽接納自己的孩子一樣接納自己的來(lái)訪者。在孩子剛出生到一歲的這個(gè)階段，母親對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)條件的，孩子在充滿(mǎn)溫情、保護(hù)和養(yǎng)分的母親般的環(huán)境中得到包容，這種情況，我們稱(chēng)之為母子一體。在母子一體的關(guān)系中，孩子感覺(jué)到的是一種來(lái)自母愛(ài)的保障和安全感。當(dāng)咨詢(xún)師在對(duì)待來(lái)訪者的時(shí)候，能夠表現(xiàn)出無(wú)條件關(guān)愛(ài)，接納和包容來(lái)訪者的一切行為，就能夠與來(lái)訪者建立信任關(guān)系。這種信任關(guān)系又可以促使來(lái)訪者回復(fù)到母子一體的狀態(tài)，此時(shí)，來(lái)訪者會(huì)感受到母親般的溫暖，使原本不安、躁動(dòng)的心靈變得平靜下來(lái)。詢(xún)師在咨詢(xún)中扮演來(lái)訪者母親的角色，從榮格分析心理學(xué)來(lái)說(shuō)，這可以滿(mǎn)足來(lái)訪者對(duì)于母親原型的需要。咨詢(xún)師一旦能夠滿(mǎn)足來(lái)訪者對(duì)于母親原型的需要，治療則會(huì)自動(dòng)開(kāi)始。
4.適時(shí)點(diǎn)撥的禪師
卡爾夫本人對(duì)禪學(xué)十分感興趣，曾到日本的禪寺訪問(wèn)、居住，她認(rèn)為沙盤(pán)游戲療法與參禪有很大的相似之處。禪學(xué)要求學(xué)習(xí)者依靠自己的力量進(jìn)行參悟，而不是依靠老師的教導(dǎo)或者書(shū)本的知識(shí)。沙盤(pán)游戲療法的精髓也是要喚醒來(lái)訪者自我治愈的力量，需要來(lái)訪者不斷去感受和體驗(yàn)，而不是依靠咨詢(xún)師的指導(dǎo)。所以說(shuō)，沙盤(pán)游戲療法與參禪都強(qiáng)調(diào)自我探索，而不能依靠外在的力量，二者在方法上不謀而合。
沙盤(pán)游戲療法中，咨詢(xún)師并不告訴來(lái)訪者的心理問(wèn)題的原因，也不告訴他應(yīng)該怎么做來(lái)解決自己的心理問(wèn)題，而是要給來(lái)訪者創(chuàng)造一個(gè)安全、保護(hù)的環(huán)境，讓來(lái)訪者感受自己的內(nèi)心，了解自己的無(wú)意識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)心理的康復(fù)。當(dāng)然，沙盤(pán)游戲療法咨詢(xún)師并非永遠(yuǎn)不給來(lái)訪者指導(dǎo)，只是要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)下給來(lái)訪者指導(dǎo)，而且也不是直言相告式的指導(dǎo)，是一種啟發(fā)式、引導(dǎo)式的指導(dǎo)。
5.與來(lái)訪者在一起的心靈探索者
沙盤(pán)游戲療法是一種心靈的探索，咨詢(xún)師就是來(lái)訪者自我心靈探索的合作者。當(dāng)來(lái)訪者第一次進(jìn)入沙盤(pán)游戲療法室的時(shí)候，咨詢(xún)師要和來(lái)訪者一起探索來(lái)訪者的心理問(wèn)題，討論心理咨詢(xún)的目標(biāo)以及解決辦法。當(dāng)來(lái)訪者開(kāi)始沙盤(pán)游戲療法的時(shí)候，咨詢(xún)師要與來(lái)訪者在一起，跟隨來(lái)訪者的眼神，體察來(lái)訪者的情緒，感受來(lái)訪者的內(nèi)心。在沙盤(pán)游戲療法結(jié)束的時(shí)候，咨詢(xún)師要傾聽(tīng)來(lái)訪者的講述，理解來(lái)訪者的作品。待沙盤(pán)游戲療法進(jìn)行到一定階段或者要結(jié)束的時(shí)候，咨詢(xún)師會(huì)和來(lái)訪者一起回顧每一次沙盤(pán)作品，討論當(dāng)時(shí)彼此的感受，分析作品和作品對(duì)來(lái)訪者的意義，探索來(lái)訪者的心理變化過(guò)程。這一系列工作，咨詢(xún)師都是和來(lái)訪者一起進(jìn)行心靈探索的工作。正是有了咨詢(xún)師的參與，使得來(lái)訪者具有了自我探索的力量。
總之，正如卡爾夫所說(shuō)的那樣：“心靈天生就有自我療愈的傾向，治療師的任務(wù)就是為這個(gè)自然傾向鋪路”。
