導語：教育孩子是一門深不見底的高深學問，人世間再也沒有比教育孩子這樣的神圣職業(yè)了，小學生心理健康問題越來越突出，那么作為老師和父母面對小學生的心理健康問題應該如何去關注呢？下
教育孩子是一門深不見底的高深學問，人世間再也沒有比教育孩子這樣的神圣職業(yè)了，小學生心理健康問題越來越突出，那么作為老師和父母面對小學生的心理健康問題應該如何去關注呢？下面看看各位專家怎么說。一、奇老師
終身之計，莫如樹人。凡那些明智的家庭都把教育孩子放在首要位置。如今各個年齡段的教子書籍，都可從書店購到，并且有不同國籍不同時代的育兒資料。
?。ㄒ唬┙逃⒆訌募彝ラ_始，父母長輩的言行，都會影響到孩子未來性格的形成。
?。ǘ┯绕渲档米⒁獾氖?，孩子的世界與成人截然不同，父母、老師、是指導者、協(xié)商者、引領者、而不是高高在上的命令者，對孩子任何形式的教訓、懲罰都是教育者的無能，其結果只能引起孩子的反感，逆反心理，這樣的教訓太多了。
“父母對于子女，應該是健全地產生，盡力地教育，完全地解放”（中國--魯迅）
做為家長、老師、只要有一次向孩子、學生撒謊漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅，結論就是身教勝于言教。在我們中間，一但能有正確認識到人生的幸福和擾患，并能以健康的心理坦然面對逆境的人，這類人就是受到了最好教育的人。
二、梁老師
小學生在不同的年齡階段會出現(xiàn)不同的問題，家長和老師要關注學生的具體表現(xiàn)。
第一，從幼兒園升入一年級的小學生有一個形成習慣和適應環(huán)境的問題，家長和老師要關注學生的需求，耐心等待和疏導；
第二，學習有了一定的壓力，家長要自覺聯(lián)系老師，了解孩子在校的具體情況，不能僅僅以完成作業(yè)為目標?；蛘哂械募议L把孩子托付給“小飯桌”等機構。
第三，我還要強調一下小學生的“玩”，室外的游戲不僅能夠鍛煉孩子的身體，還能訓練小學生的合作能力，探究能力等。
第四，加強孩子人際交往能力的訓練?，F(xiàn)在的孩子成長環(huán)境順利，特別是家長“疼愛”孩子，很多事情都“替”孩子做了，無形之中讓孩子失去了鍛煉和嘗試的機會，也減少了“求人”的機會。再者，網(wǎng)絡、玩手機等先進“武器”，也讓孩子活在虛擬世界里。樓房的居住環(huán)境也減少了孩子們的交往。這樣不利于小學生的成長與成才。
第五，鼓勵孩子親近大自然。提高觀察能力，走出網(wǎng)絡，走出樓房，走出教室。
總之，老師和家長要耐心傾聽孩子的真實需求，要真誠陪伴孩子的成長，要細心觀察孩子的每一次進步，要做孩子的榜樣。
三、秀一老師國家二級心理咨詢師教育領域創(chuàng)作者
不同年齡的學生有不同的問題。家長和老師應該關注學生的具體表現(xiàn)。
首先，從幼兒園到一年級的小學生都有養(yǎng)成習慣和適應環(huán)境的問題。家長和老師應該關注學生的需求，耐心等待并引導他們。
第二，學習有一定的壓力。家長應該有意識地聯(lián)系老師，了解他們孩子在學校的具體情況。他們不僅應該以完成作業(yè)為目標?；蛘咭恍└改赴押⒆油懈督o“小餐桌”等機構。
第三，我還要強調小學生的“游戲”。戶外游戲不僅可以鍛煉孩子的身體，還可以培養(yǎng)小學生的合作能力和探究能力。
第四，加強兒童人際交往能力的培養(yǎng)。今天的兒童成長環(huán)境是平穩(wěn)的，尤其是當父母“愛”他們的孩子時。為他們的孩子做了很多事情，實際上剝奪了他們鍛煉和嘗試的機會，減少了“尋求幫助”的機會。此外，先進的“武器”，如互聯(lián)網(wǎng)和手機，也使兒童能夠生活在虛擬的內部世界。大樓的生活環(huán)境也減少了孩子們的交流。這不利于小學生的成長和成功。
第五，鼓勵孩子們親近大自然。改善觀察力，走出網(wǎng)絡，走出大樓，走出教室。簡而言之，老師和家長應該耐心傾聽孩子的真實需求，真誠陪伴他們成長，仔細觀察他們的進步，為孩子樹立榜樣。
