導(dǎo)語：在操作沙盤游戲進(jìn)行心理咨詢時(shí)，心理咨詢師到底說不說話，什么時(shí)候說話，怎么說話，說什么，這是困擾很多心理咨詢師的問題。講授沙盤游戲療法的老師們也都反復(fù)強(qiáng)調(diào)了，沙盤游戲療法
在操作沙盤游戲進(jìn)行心理咨詢時(shí)，心理咨詢師到底說不說話，什么時(shí)候說話，怎么說話，說什么，這是困擾很多心理咨詢師的問題。講授沙盤游戲療法的老師們也都反復(fù)強(qiáng)調(diào)了，沙盤游戲療法中，咨詢師最重要的任務(wù)是陪伴，對此，很多心理咨詢師也有著極大的困惑：只陪伴什么也不做嗎？這能治好，那還要咨詢師干什么？按說呢，這些問題都不應(yīng)該成為問題，那么它之所以成為問題，除了心理咨詢師的基本功不夠外，還一個(gè)關(guān)鍵的原因，就是學(xué)習(xí)的過程中，多數(shù)人只是聽課、看書，而沒有去踏踏實(shí)實(shí)地做——自己做沙盤以及給別人做沙盤。
我常常感到，那些從來沒做過沙盤游戲甚至沒有做過心理咨詢的人的問題很難回答，因?yàn)檫@樣的人在思維上似乎還沒有與心理咨詢的思維接軌，很多問題都是假想的，沒有現(xiàn)實(shí)依據(jù)，所以很難回答。
好的心理咨詢師是做出來的，好的沙盤游戲療法的咨詢師也是做出來的，你把沙盤游戲的基本原理和基本操作方法了解了，自己去體驗(yàn)（被咨詢），然后給別人去做，一些問題在實(shí)踐中自己就解決了。
盡管如此，我還是說說在沙盤游戲療法中咨詢師的陪伴問題。
首先，沙盤游戲療法中強(qiáng)調(diào)的咨詢師主要是陪伴而不是指導(dǎo)或分析，重點(diǎn)指的是在來訪者制作沙盤的過程中咨詢師不要進(jìn)行任何的干預(yù)。強(qiáng)調(diào)陪伴就好，當(dāng)然不是說咨詢師至始至終一句話不說。
當(dāng)來訪者開始做沙盤之前，你總是要做個(gè)資料收集吧？當(dāng)沙盤游戲制作結(jié)束的時(shí)候，你總得跟來訪者做個(gè)簡單的道別吧？在來訪者制作沙盤中問你話的時(shí)候，你得反饋吧？當(dāng)來訪者制作完了要跟你分享他的故事時(shí)，你至少應(yīng)該給以回應(yīng)吧，怎么可能一句話不說呢？
那么沙盤制作完成后，咨詢師是不是要跟來訪者交流呢，是不是一定要讓來訪者把沙盤里的故事說一說呢？你或許說某某老師說了，沙盤做完要說說哪個(gè)代表他，要說說故事；某某老師則說了，不要對來訪者潛意識打擾，不要說話。
以我之見，這個(gè)沒有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，來訪者做完之后有一種表達(dá)的欲望，你當(dāng)然要鼓勵(lì)他說說，你傾聽就好嘛；當(dāng)他不想說的時(shí)候，難道你還要勉強(qiáng)不成？如果勉強(qiáng)來訪者說話，是滿足了他的要求還是滿足了你自己的需求呢？至于如何判斷來訪者愿不愿意說，這就是咨詢師或者做人的基本素質(zhì)了，比如你求某個(gè)朋友辦個(gè)事，他樂不樂意，你還能感覺不出來嗎？
其次，沙盤游戲療法中的陪伴并不只是看著做那么簡單。很多人聽老師說做沙盤游戲陪伴就好，不需要說話，不需要做太多，無為而治嘛，他們就會想這不是傻子也能做得了嗎；或者會想，只是陪伴那要不要心理咨詢師有什么區(qū)別。
要回答這個(gè)問題，先說說什么是陪伴。
陪伴不是身體在一起，而是心在一起。如果一個(gè)人與你不在一個(gè)頻道上，你說東他意會為西，他陪你一天你只會覺得更煩；如果一個(gè)人內(nèi)心刻薄，你在他面前只能更加包裹起來，那么他和你在一起只能會讓你更痛苦。
相反，如果一個(gè)人內(nèi)心溫和，外表慈善，對你由衷支持與呵護(hù)，讓你無所顧忌地想說什么就說什么，你在他年前就像在你爸爸媽媽面前一樣可以肆意表達(dá)，這個(gè)人是不是只要坐在那里聽你說，你就會感到有一種溫暖？
很多人生活中就有這樣的朋友，他不大愛表達(dá)，也似乎不太聰明，不會有什么更好的建議，但是他很善良或憨厚，愿意聽你敘說，對你是真情實(shí)意地好，當(dāng)你遇到煩心的事情的時(shí)候，是不是給他打個(gè)電話甚至想起來他都會心情好很多？
沙盤游戲中所謂的陪伴就是這樣的一種陪伴，是一種博大寬厚的人格基礎(chǔ)上的、心靈相通的、無言的呵護(hù)與支持。所以說，要做到陪伴并沒那么容易，是需要修行的——專業(yè)與人格共同的修行。修行到一定程度之后，來訪者可能不在你面前做沙盤，也不跟你說太多，跟你坐一會，很多問題就會解決了，也不是不可能啊。呵呵，我的目標(biāo)就是等我七十歲的時(shí)候能部分地做到這一點(diǎn)。
我講課的時(shí)候也說過，來訪者在制作沙盤過程中，通過心理的表達(dá)，通過意象的浮現(xiàn)，通過真實(shí)的體驗(yàn)，就能夠?qū)崿F(xiàn)來訪者自我療愈。也就是說，沙盤游戲強(qiáng)調(diào)的是制作過程中的自我療愈，而不是在他制作完成后咨詢師分析、解釋或者其他應(yīng)對。
那么怎么讓來訪者潛意識意象能浮現(xiàn)到意識層面，怎么讓他能夠真實(shí)地表達(dá)內(nèi)心世界，怎么能夠讓他深入體驗(yàn)沙盤和內(nèi)心世界，關(guān)鍵因素就是咨詢師營造的安全、自由、受保護(hù)的陪伴的空間。潛意識意象猶如膽小的老鼠，外在不足夠安全，它是不會出洞的。
很多心理咨詢師把重點(diǎn)放在了沙盤完成之后，所以就覺得要跟來訪者溝通，要用語言的方式啟發(fā)來訪者，或者探索到來訪者的潛意識沖突，于是，不斷去探求所謂分析沙盤的技術(shù)。
甚至有人自稱是沙盤分析的高人，看個(gè)沙盤就能知道來訪者的過去將來、前世今生，在我看來，這樣的行為不過是滿足咨詢師的自我膨脹的欲望而已，于來訪者自身而言，有害無益。
為什么有害無益？
第一，咨詢師過度的主導(dǎo)，致使來訪者放棄了自我努力。
第二，這種分析的結(jié)果往往不是來訪者真實(shí)的潛意識，不過是咨詢師的暗示而已，因而會導(dǎo)致來訪者真實(shí)的潛意識的部分得不到表達(dá)。
最后，針對不同的群體，陪伴也要有所不同。陪伴是沙盤游戲療法中的重要因素，卻不是唯一因素，也不是說對所有的人只是陪伴就可以了。對于兒童，多數(shù)情況下就是陪伴就好，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俚木褪顷P(guān)愛與支持，而且你給他太多的啟發(fā)或者指導(dǎo)，年齡關(guān)系，意義不大。
而對于一些成年人，尤其是經(jīng)常自省的成年人，他們對內(nèi)心世界已經(jīng)有所感悟了，只是苦于自身限制，差一點(diǎn)就打破了，這個(gè)時(shí)候，作為專業(yè)人士，通過沙盤的制作，結(jié)合其個(gè)人經(jīng)歷，給予啟迪，也是未嘗不可的。
總得來說，陪伴是沙盤游戲治療的重要因素。
